我身边的师德故事┃刘亚男:陪伴,是对学生最真诚的表达

 二维码 3
发表时间:2022-04-15 08:33
图片
图片

“每天做好一件小事,你就成功了”。

这是信丰中专刘亚男老师时常挂在嘴边的一句话。作为班主任的亚男老师,用爱心、耐心、关心、细心、热心,在实践中探索,在管理中创新,在和谐中育人,赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴。

她,就是这样一位教书育人的典范。

图片


刘亚男,中共党员,大学本科学历,音乐表演专业。2021年学校优秀教师。2021年12月指导信丰中专合唱团参加江西省职业院校技能大赛,荣获中职组二等奖。

1


学生,也是我的孩子

入职以来,亚男老师常年吃、住在学校,从未请过一天假,从未耽误过一节课,哪怕是还在上幼儿园的亲生儿子生了病。

2020年冬季,家中孩子感染嘴角炎,整个嘴巴都红通通的不舒服,每天哭闹,上学不安心、睡觉不踏实。恰逢此时亚男老师刚接手20春幼师1班的班主任,事务繁多,让她应接不暇。尽管孩子的病情让她心急如焚,但她仍然坚守在岗位上,以学生为重,认真处理好班上的每一件事。

用她自己的话来说:“班上的几十个学生也是我的孩子,只有把这几十个孩子的事情理顺,我才能安心带自己的孩子去看病?!?/p>

图片

2


爱心,是建立和谐师生关系的基础

“每天除了上课外,早上去男生寝室看学生起床,手把手地教如何摆鞋子、放箱子,如何把内务标准化、常态化;晚上深入女生寝室,拉家常,谈学习、聊生活,畅想诗和远方”。这就是亚男老师每天重复着的幸福生活。

由于班中多是在家务农或在外务工子女,家中条件不是很好,她总是创造机会送给学生文具和食物,经常准备早餐,送给周末留校的学生;班上孩子遇到头疼脑热,不用去诊所,因为亚男老师办公桌的抽屉就是药箱;课外活动、晚自习时间,琴房里琴声悠悠,那是亚男老师在给钢琴、声乐基础不太好的同学补课……

班上有个男孩子父母离异,从小跟着爷爷生活,导致孩子性格孤僻,对很多事情有抵触心理。身为人母的亚男老师,对这个孩子倾注了大量心思,找准时机跟孩子谈心,在孩子生日时送去了生日蛋糕,让他感受到人间的温暖。信任在时间的点滴里不断累积,阳光在细心的呵护下逐渐灿烂,到最后他们变成了无话不谈的“朋友”,亚男老师趁机带着他融入了班集体……

坚持源于热爱。她就这样每天播撒着爱的种子,收获着爱的芬芳。

图片

3


激励,是学生成长的加油站

除了爱心,亚男老师一向注重运用激励机制调动学生学习的积极性。凡是学生有好的表现,她都会在班会课上大力表扬;只要班级考核排在A级,她都会自费给学生准备奖品;

去年暑期实践时,孩子们去东莞实习,也带走了她的心。由于第一次离开家去工作,很多同学不适应,有时晚上加班顾不上吃晚饭,远在信丰的她很是心疼,觉得孩子们正是长身体的时候,不吃晚饭怎么能行呢?她就从网上定好烤鸡、水果等食物送到孩子们寝室;暑期实践期间,班上同学表现优异,许多学生被学校评为“优秀实习生”,她还另外为优秀的学生准备了奖品。

功夫不负有心人,在亚男老师的爱心与激励下,孩子们有了明确的追求目标,班集体天天进步,班风、学风一天天“看涨”,经常被学校评为“7S”考核A级。

图片

4


老师,是孩子与家长之间的润滑剂

亚男老师说:“教师是联系学校、家庭、孩子的纽带,当好青春期孩子与家长之间的沟通桥梁,在中职学校尤其重要?!?/p>

班上有个女孩子,从小因为自己有点微胖,觉得别人都对她另眼相看,不敢抬头直视别人。有一天亚男老师发现她将自己锁在寝室,任凭老师和同学在门外如何劝导都无动于衷,经过亚男老师的耐心劝导,该生终于向她吐露了初中就有抑郁症的情况,但家人根本不相信有这个病。亚男老师听到后马上抱住了她,陪她一起流泪。

事后,亚男老师一边安抚学生的情绪,一边查阅各种资料,给家长打电话科普抑郁症的症状和严重性,经过多次苦口婆心的沟通和解释,家长终于带孩子去人民医院治疗并取得良好效果。

目前,该同学正满怀信心准备考大学。

图片

5


陪伴,是最真诚的表达

亚男老师说,与学生相处

少惩罚、多肯定;少质问、多鼓励

少训斥、多交谈;少命令、多启发

让他们自然生长,我们只需做好陪伴

时光不语,静待花开。刘亚男老师就这样默默耕耘,让学生不把学习当成负担,健康快乐地成长。对于后进生,她始终相信他们有自己的花期,只需要为他们树立信心,建立自信,让他们都有出彩的机会,并及时送上鼓励和表扬,让每一片绿叶都享受到爱的阳光。终有一天,他们都会竞相开放。

图片

  刘亚男   棒棒的!

供稿:现代服务与教育部

编辑:朱赵湘

审核:王   东

图片